Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания Н. А. Эмих

Скачать книгу Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания Н. А. Эмих в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Философские основания современной парадигмы образования. Как отмечают исследователи Куренной В.А. Философия и образование // «Отечественные записки». - - № 1., одна из главных проблем современного образования - повышение качества функционирования любой образовательной системы и гарантированность этого качества - тесным образом связана с инновациями. Мы находимся на волне всеобщего интереса к этой главной проблеме, однако по-прежнему, говоря о качестве образования, многие неоднозначно подходят к определению этого понятия.  Как, например, пишет Г.М. Кулешова, «именно она призвана определить с каких философско-антропологических. Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания. Приведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы образования. Рассмотрены вопросы становления культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли.Анализируется философско-антропологический поворот в культу Полное описание. Культурная парадигма российского высшего образования в евроазиатском пространстве: диссертация доктора философских наук: / Эмих Наталья Александровна;[Место защиты: ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет»].- Чита, с. Содержание к диссертации. Введение. ГЛАВА 1. Философско-антропологические основы исследования культурной парадигмы образования Культурная парадигма образования как философско-антропологическая и. философско-культурологическая рефлексия образовательного процесса Методология философско-антропологического измерения культурной па. Эмих Н.А. Заглавие: Культурная парадигма современного образования: Философско-антропологические основания. Тип носителя: БиблиоРоссика.  Анализируется философско-антропологический поворот в культурной модели образования, который предполагает новую методологию изучения человека и образования. Издание адресовано специалистам в области философии образования и культуры XXI века, педагогам, а также студентам высших учебных заведений. Содержание: ВВЕДЕНИЕ. ПрототипЭлектронное издание на основе: Эмих Н.А. Культурная парадигма современного образования: Философско-антропологические основания. - М.: Логос, - с. - ISBN Читать online Скачать приложение. АннотацияПриведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы образования. Рассмотрены вопросы становления культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли. Анализируется философско-антропологический поворот в культурной модели образования, который предполагает новую методологию изучен. Н.А. Эмих. Основания философско-антропологического исследования культурной парадигмы образования. Таким образом, новизна нашего исследова-ния заключается в следующем. Показано, что либеральная и консервативная версии (модели) управленческой институциональности опреде-ляются на основе идеи конкуренции социальных институтов.  5. Денисенко П.А. Парадигмы образования в социо-культурном пространстве современного российского обще-ства и армии / П.А. Денисенко: автореф. дис. д-ра. филос. наук. – М., 6. Колесникова И.А. Педагогическая реальность в зер-кале межпарадигмальной рефлексии / И.А. Колесникова. Приведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы образования. Рассмотрены вопросы становления культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли.  Н.А. Эмих КУЛЬТУРНАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Философско-антропологические основания Москва • Логос • УДК ББК Э55 Рецензенты ISBN Приведены результаты исследования философскоантропологических основ культурной парадигмы обра- зования. Читать бесплатно книгу Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания (Эмих Н. А.) и другие произведения в разделе Каталог. Доступны электронные, печатные и аудиокниги, музыкальные произведения, фильмы. На сайте вы можете найти издание, заказать доставку или забронировать. Возможна доставка в удобную библиотеку.  Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания. Автор: Эмих Наталья Александровна. Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания. Тематика: Образование — Философские вопросы. Культурная парадигма современного образования: Философско-антропологические основания. В наличии. Местонахождение: Москва. Состояние экземпляра: новый. Бумажная версия. Автор: Эмих Н.А. ISBN:   * - стоимость доставки показана для каждой книги и может быть изменена в меньшую сторону, при условии заказа нескольких позиций у одного поставщика. Окончательный выбор способов доставки и оплаты будет делаться при оформлении заказа. Аннотация: Приведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли. Философско-антропологические основания автора Н. А. Эмих. Культурная парадигма современного обр Н. А. Эмих. Добавить.  Это одна из основ жизни людей на всей планете. У кого-то толерантность врожденная или ранняя, у кого-то приобретенная - в связи с накопленным опытом, произошедшими событиями в жизни, изменениям мнения.Терпеть можно все, если это не представляет угрозы непосредственно человеку, или его близким, если это не связано с насилием. Купить книгу «Культурная парадигма современного образования. Философско-антропологические основания» автора Н. А. Эмих и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине zovmag.ru Доступны цифровые, печатные и аудиокниги. На сайте вы можете почитать отзывы, рецензии, отрывки. Мы бесплатно доставим книгу «Культурная парадигма современного образования.  Приведены результаты исследования философско-антропологических основ культурной парадигмы образования. Рассмотрены вопросы становления культурной парадигмы в контексте современной и классической, зарубежной и отечественной философской мысли. Арябкина И. В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода. Теоретические аспекты. Аскоченский В. И. Киев с древнейшим его училищем - Академией, Ч. 1.  Болтянова Н. А. Формирование ценностного отношения к жизни у обучающихся учреждений профессионального образования: методическое пособие. Борзова З. В., Сайпуева Э. Б., Пашаева М. Э. Методические рекомендации для организации занятий по курсу «Обитатели Дома Земля» для 5—6 классов общеобразовательных организаций.